מודל למ"ה – למידה מוכוונת השפעה גישה הוראתית שמזמינה את התלמידים ללמוד לא רק על העולם, אלא עם ובתוך העולם. המודל מדגיש למידה פעילה המאפשרת לתלמידים בחירה, חיבור לנקודות החוזק שלהם, עבודה בקבוצות, פיתוח חשיבה יזמית וערכית, ויצירת קשר חי ומשמעותי בין הכיתה למציאות. נלמד כיצד להפוך כל נושא לימודי לאמצעי ליזמות חינוכית ולהעלאת מודעות, כך שהתלמידים יוכלו להשפיע על אחת מהקהילות שסביבם – הבית ספרית, המקומית או הארצית. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופ

בעידן שבו הזדמנויות נוצרות דרך אנשים, אנו נדרשים ללמוד מהו נטוורקינג חכם וכיצד רשת קשרים איכותית יכולה להפוך לכלי משמעותי בלמידה, ביוזמה ובהצלחה עתידית. בסדנה נחשף לכלים המלמדים תלמידים ליצור קשרים, לשמר אותם, לזהות הזדמנויות חברתיות, ולהפוך אינטראקציות יומיומיות למנועי צמיחה. נלמד כיצד לייצר בכיתה שיח מקדם על קשרים, על מתן ערך לאחר, על יכולת לראות אנשים, לזכור פרטים וליזום מפגשי משמעות. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים

סדנה חווייתית, משחררת ומלאת אנרגיה, המשלבת ריקודי בטן, צחוק, מוזיקה ותנועה. החוויה מאפשרת התחדשות אישית, גיבוש צוותי וחיזוק תחושת השייכות והכוח המשותף. התנועה היא מקור עוצמה להתחדשות אנרגטית בשגרה העמוסה והשוחקת החשובה להובלה מתוך חיוניות ורעננות. הסדנה מעניקה למורות ולמנהלות רגע של חוויה מרעננת באמצע שגרת העשייה החינוכית – ומחזקת את היכולת להנהיג מתוך שמחה, יצירתיות ואיזון פנימי. בתום הסדנה יקבלו המורות מאמר פרקטי כיצד לשלב תנועה בשגרה הכיתתית וקובץ תרגולי תנועה להמשך תרגול

בעולם התחרותי והמשתנה במהירות של היום, יזמות אינה מוגבלת רק ליצירת עסק חדש – אלא מייצגת גישה לחיים: יזמות אישית, חברתית ומקצועית. היכולת לחשוב בצורה יצירתית, להוביל רעיונות ולהיות "מותג אישי" היא לא יתרון אלא הכרח להצלחה. בסדנה נכיר את הטכניקות שעזרו למיסטר ביסט, היוטיובר המצליח בעולם, לבנות חשיבה יצירתית ופורצת דרך. נלמד איך ליישם אותן לפיתוח מיינדסט יזמי אצלנו כאנשי חינוך, וכיצד להקנות לתלמידים כלים מעשיים שיפתחו את החשיבה היצירתית שלהם. הסדנה יכולה לעמוד בפני עצמה או כחלק

עשיתם את הצעד הראשון בעולם הבינה המלאכותית, כעת הגיע הזמן להפוך ממשתמשים ליוצרים. בסדנה זו נצלול לעומק וניקח את השליטה לידיים: נלמד הלכה למעשה כיצד לבנות "בוטים" אישיים המותאמים לצרכים הפדגוגיים שלנו, וכיצד לעצב חוויות למידה דינמיות מבוססות בינה מלאכותית. דרישות קדם: היכרות וניסיון בסיסי בעבודה עם כלי בינה מלאכותית. מנחה: יפעת פילו שכבת גיל: יסודי | על יסודי | צוותי הוראה משך הסדנה: שעתיים אופן הלמידה: פנים מול פנים / סדנאי הרכב הקבוצה: מליאה

בינה המלאכותית היא כבר חלק בלתי נפרד מהיום יום שלנו ויש לה השלכות משמעותיות עלינו ועל עולם החינוך. בסדנה נחשף לאופן בו המכונה פועלת וחושבת, נכיר מושגי יסוד, נתנסה בכלים שונים ונלמד כיצד היא יכולה לסייע לנו במשימות היום יום. מנחה: יפעת פילו שכבת גיל: קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים הרכב הקבוצה: מליאה

כיום, כמעט בכל כיתה יש תומכות למידה והמורה הופכת להיות מנהלת צוות. סדנה חד־פעמית זו נעסוק בתפיסת המחנכת תוך שילוב כלים פרקטיים לניהול צוות הכיתה שלהן באופן יעיל. מנחה: אופירה נחום שכבת גיל: יסודי | חטיבה משך הסדנה: שעה וחצי אופן למידה: פנים אל פנים הרכב הקבוצה: מחנכות המשלבות תומכות למידה

הידעתם.ן ? G roup I ntelligence היא נכס הקבוצה! מה מסתתר במילה "זו"? מסתבר שאחד התנאים לבתי ספר מצליחים, הוא מימד איכות עבודת הצוות. עבודת צוות איכותית של כל קבוצה בביה"ס, מהווה בסיס תומך וקרקע לצמיחה אישית ומקצועית. מאפייני הרכב הקבוצה ודרך עבודתם יוצרים את אנרגיית ה - G.I. אז איך נכון להיערך לעבודת צוות? איך נשפר את הקיים? איך כל "זה" קשור לאינטליגנציה קבוצתית?במפגש הממוקד בזמן, נצא עם כלים ורעיונות לקיום וקידום עבודת צוות איכותית מבוססת אינטליגנציה קבוצתית. מנחה : אופיר

לרכזים בבתי הספר יש צוותים להוביל וזה המפגש שיסייע להם להיות... מתוכננים, מכווני מטרה, קשובים, מצמיחים, מדריכים ומלווים צוותים בהקשר אנושי ומקצועי. מפגש חד פעמי החושף את המה ואיך בליווי ערכת "לחלום עתיד". מנחה: אופירה נחום שכבת גיל: יסודי | חטיבה משך הסדנה: שעה וחצי למפגש אופן למידה: פנים אל פנים הרכב הקבוצה: בעלי תפקידים ורכזים

סדנת גיבוש לחדר מורים גיבוש צוותי עוזר ליצירת שייכות, גאוות יחידה וקשר אמיתי למקצוע המשותף. לצוות מורים מגובש ומלוכד יש השפעה ישירה על האקלים החינוכי בכיתות ועל הישגי התלמידים. בסדנה חווייתית וייחודית זו, חברי הצוות ינצלו הזדמנות להכיר מחדש ולגלות צדדים חדשים בעמיתיהם דרך פעילויות מגבשות ועבודה אמנותית-יצירתית אישית ומשותפת. הסדנה משלבת עבודה עם חומרים תוך התבוננות פנימה לעצמי והחוצה לחברי הקבוצה. מנחה: דליה זיו שכבת גיל: קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן

בואו נבחר יחד את צוות החלומות! הצעד הראשון והחשוב ביותר בבניית צוות מנצח הוא תהליך הריאיון. בסדנה זו, נלמד כיצד להפוך את הריאיון למפגש אנושי מעמיק, שיחשוף בפניכם לא רק מה המועמד יודע, אלא גם מי הוא באמת, מה מניע אותו, ואיך הוא ישתלב ברוח בית הספר. נלמד יחד איך לזהות את הנכסים האנושיים הבאים שלכם. מנחות : מירי ניצני ודליה זיו שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מנהלים.ות וצוותי ניהול

נכנסים לכיתה - וגם לעצמנו:) כולנו מכירים את זה - נכנסים לכיתה ונותנים את הכל לתלמידים. אבל רגע, מתי לאחרונה עצרנו לשאול את עצמנו: איך מי שאנחנו משפיע על הדרך שבה אנחנו מלמדים? בסדנה נחבר בין החלקים האלה. נגלה יחד איך ההסיפור שלנו , החוויות שלנו והדברים שחשובים לנו בחיים האישיים יכולים להפוך לכוח-על בכיתה. ככל שנכיר יותר את עצמנו, כך נוכל להיות מורים טובים, משפיעים, ובעיקר - כאלה שנהנים מהדרך. בואו לשיעור על עצמכם, כי כשאתם מחוברים לעצמכם, גם התלמידים שלכם מרגישים את זה. מנחות

סדנה המיועדת למנהלים וצוותים מובילים בבית הספר מנחות: מירי ניצני ודליה זיו סדנה רפלקטיבית המיועדת למנהלי בתי ספר וצוותי ניהול, המזמינה לבחינה מעמיקה של תפיסת ניהול ההון האנושי במוסד החינוכי. הסדנה מעודדת חשיבה מחדש על האופן בו אנו מתבוננים על הצוות החינוכי ומעלה שאלות מהותיות אודות פיתוח והעצמת המורים. במהלך הסדנה נתבונן על הקשר בין תפיסת המנהל את צוות בית הספר לבין המוטיבציה, תחושת השייכות והמחוברות של אנשי הצוות. המשתתפים יוזמנו לחשיבה מחודשת על האפשרויות הקיימות לטיפוח סבי

כיום אנחנו עדים לסוגים שונים של משפחות המגיעות אלינו לבית הספר ועלינו כאנשי חינוך להתייחס אליהן בכבוד והבנה הראויים. כמו כן עלינו לדעת לחנך את הילדים לערכים כמו קבלת האחר ולהתייחס לשונה ולאחר עם סקרנות ורצון ללמוד ולהכיר אותו. מטרות הסדנה - • להכיר את מבני המשפחות השונות, אילו מבני משפחה קיימים בפועל בבתי הספר. • לחדד שפה ופרקטיקות כיתתיות/בית־ספריות מכבדות. • לתרגל תגובה פדגוגית וחינוכית למצבים מאתגרים בכיתה ובקשר עם הורים. מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי |

סדנה חווייתית המזמינה התבוננות והעמקה בהכרות עם קבוצות שונות בחברה הישראלית. במהלך הסדנה נחשוב על מקומנו בחברה ועל הגיוון שמרכיב אותה, נבחן את מקומו של “הצד השני” ונלמד לזהות גשרים המחברים בין הקבוצות השונות, למצוא מכנה משותף ולחזק הבנה, סבלנות וקבלת השונה. מנחה : הדר קינן דובין שכבת גיל : על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מורים וצוותים מובילים

האם אנחנו מאפשרים לתלמידים ולעצמנו לטעות, ליפול – ולגדול מזה? דרך סיפורים, תרגילים ושיח פתוח נבחן מה מלמד אותנו הכישלון, איך מתמודדים עם טעויות בכיתה ובחיים והופכים חוויות של קושי או אכזבה למקור ללמידה, יצירתיות וחוסן אישי. נבחן כיצד מתן דגש גם על כישלונות יכול לעצב תרבות כיתתית ובית-ספרית המעודדת התנסות, אחריות ואומץ לנסות שוב. המשתתפים ייצאו עם כלים להנחיית שיח על התמודדות, חוסן וצמיחה. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פני

סימולציה במרחב אינטימי המדמה התנסות במציאות מורכבת העוסקת בסוגיות ואתגרים הלקוחים מחיי בית הספר. ההתנסות מצולמת בוידאו ונצפית ע"י עמיתים בחדר הסמוך. היא מתרחשת בסביבה בטוחה ובהנחיית אנשי מקצועי, מאפשרת תרגול וקיום מעגל שיח עמיתים משמעותי, בו לכל אחד יש מקום לשיתוף בידע מקצועי, נסיון, העלאת רעיונות ומחשבות לדרכי ההתמודדות כחלק מרוח גבית מחזקת. ניתן להגיע עם חדרי מורים, קבוצה וכבודדים. *** בסדנה זו תהיה תוספת תשלום עבור שחקן. . מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי |

מהו ויסות רגשי ואיך לעזור לילד לא מווסת? האם קרה לכם פעם שהקשבתם למוזיקה וכשביקשו מכם להנמיך, פתאום הבנתם שכפתור הווליום לא עובד ובמקום להנמיך את עוצמת הרעש, רק הגברתם אותה. כולם צעקו עליכם להנמיך, אבל ככל שצעקו יותר ככה עוצמת הרעש רק הלכה והתגברה....... ככה בדיוק מרגיש הילד שלא מצליח לווסת את רגשותיו. הוא חווה את כל קשת הרגשות בעוצמות מאוד גבוהות וכל ניסיון להבין, לדבר, לעזור נתקל בהתנגדות ודחיה מצדו ולפעמים אפילו מגביר את העוצמות. אז איך עוזרים? מה עושים? איך עובדים עם ילד

מהלך היום ילדים מתמודדים עם אין ספור סיטואציות רגשיות וחברתיות. חלקן מחזקות וחיוביות, חלקן מאתגרות וקשות. אלו הן הסיטואציות שיוצרות הזדמנויות ללמידה ולחיזוק המיומנויות החברתיות והרגשיות. חשוב לא לנסות להימנע מהן, אלא לנצל אותן ללמידה והתפתחות. במפגש נלמד איך לזהות ילדים עם קשיים חברתיים, איך לפתח תוכנית חברתית כיתתית ואישית ואיך לעבוד על אקלים כיתה חיובי. מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה :

במפגש נדבר על הבניית דרכי תקשורת, ועל חשיבות מעורבות הורית יעילה ומקדמת בעשייה החינוכית הבית ספרית. כמו כן, המשתתפים יכירו מודלים שונים להתמודדות עם קונפליקטים ויקבלו כלים להתנהלות מקצועית ורגישה בעבודה עם הורים במצבי משבר. מומלץ לערוך סדרת מפגשים בהם נדבר על -התמודדות עם התנגדויות של הורים, התמודדות עם קונפליקטים מול הורים, יום הורים אחר, בניית אימון בתקשורת עם הורים מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הר

בסדנה נלמד עקרונות לעיצוב סביבת למידה שמותאמת למגוון לומדים, תוך הפחתת חסמים והנגשת הלמידה לכל תלמיד בכיתה הטרוגנית. המשתתפים ירכשו טיפים וכלים פרקטיים ליצירת כיתה שמאפשרת לכל תלמיד למצות את הפוטנציאל שלו, תוך שמירה על ניהול כיתה יעיל. * מומלצים 2-3 מפגשים. מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה ועד מליאה

הידעתם.ן? מחקרים מוכיחים שמרגע כניסת ילדי הגן למסע הלמידה שלהם לאורך השנים בביה"ס, מד שאילת השאלות שלהם יורד. למה זה קורה? מה קורה בדרך? ובכלל למה אנחנו שאולים? האם כל שאלה היא טובה או חשובה? איך מעוררים מחדש בקרב התלמידים את הלהט לשאול? גם אנחנו נשאל... כל זאת ועד ללמידה חקרנית מבוססת שאילת שאלות. במפגש הממוקד בזמן, נצא עם כלים ורעיונות להעלות את מד שאילת השאלות וכלי יישומי להובלת תהליך חקרני כבסיס ללמידה משמעותית. מנחה : אופירה נחום שכבת גיל : יסודי | חטיבת ביניים משך

יש דברים שלא מופיעים במערכת – אבל הם הלב של החינוך סדנה זו עוסקת בבניית מיינדסט של מובילת מסע – כזו שמעצבת דרך, מחברת אנשים ויוצרת משמעות אמיתית בכיתה. נכיר מודל ייחודי ונלמד איך להפוך את הכיתה לקהילה חיה ונושמת, לעורר סקרנות, ליצור רגעים שיזכרו, ולשלב בין רצינות לצחוק ובין ערכים לחוויה. המשתתפות יצאו עם השראה, רעיונות וכלים פרקטיים לעיצוב מסע כיתתי ועם אנרגיה מחודשת. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים הרכב הקבוצה: מקבוצה

כיצד לפתוח שיעור בצורה שתסקרן את התלמידים ותגרום להם להיות מעורבים כבר מהרגע הראשון? מהי הדרך הטובה ביותר לגרום לידע חדש להיקלט ולהישאר לאורך זמן? ואיך לסכם שיעור באופן שיטמיע את התובנות הלימודיות? בסדנה נלמד איך להפוך את השיעור לחוויית למידה משמעותית. נקבל כלים וטכניקות מעשיות לתכנון וארגון שיעורים בצורה חכמה ויעילה, החל מפתיחה מרתקת ועד לסיכום ממוקד. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה למליא