סיכום מסע חינוכי הוא הזדמנות זהב לעצירה, רפלקציה ומשמעות. בסדנה נלמד כיצד לעצב תהליכי סיכום שנה שמכילים את הרגעים, האתגרים וההצלחות, ומאפשרים לתלמידים לזהות את האוצרות שאספו לאורך הדרך. נשתמש בסיפור "הקוסם מארץ עוץ" כמטפורה למסע החינוכי. נעסוק בכלים ליצירת שיח רפלקטיבי, בחשיבה על התפתחות אישית ובדרכים להפוך את סוף השנה לתהליך מעצים שמאיר לתלמידים את מי שהם ואת הדרך שעשו. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים הרכב הקבוצה: מקבו

כיום אנחנו עדים לסוגים שונים של משפחות המגיעות אלינו לבית הספר ועלינו כאנשי חינוך להתייחס אליהן בכבוד והבנה הראויים. כמו כן עלינו לדעת לחנך את הילדים לערכים כמו קבלת האחר ולהתייחס לשונה ולאחר עם סקרנות ורצון ללמוד ולהכיר אותו. מטרות הסדנה -  • להכיר את מבני המשפחות השונות, אילו מבני משפחה קיימים בפועל בבתי הספר. • לחדד שפה ופרקטיקות כיתתיות/בית־ספריות מכבדות. • לתרגל תגובה פדגוגית וחינוכית למצבים מאתגרים בכיתה ובקשר עם הורים. מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי |

סדנה חווייתית המזמינה התבוננות והעמקה בהכרות עם קבוצות שונות בחברה הישראלית. במהלך הסדנה נחשוב על מקומנו בחברה ועל הגיוון שמרכיב אותה, נבחן את מקומו של “הצד השני” ונלמד לזהות גשרים המחברים בין הקבוצות השונות, למצוא מכנה משותף ולחזק הבנה, סבלנות וקבלת השונה. מנחה : הדר קינן דובין שכבת גיל : על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מורים וצוותים מובילים

האם אנחנו מאפשרים לתלמידים ולעצמנו לטעות, ליפול – ולגדול מזה? דרך סיפורים, תרגילים ושיח פתוח נבחן מה מלמד אותנו הכישלון, איך מתמודדים עם טעויות בכיתה ובחיים והופכים חוויות של קושי או אכזבה למקור ללמידה, יצירתיות וחוסן אישי.  נבחן כיצד מתן דגש גם על כישלונות יכול לעצב תרבות כיתתית ובית-ספרית המעודדת התנסות, אחריות ואומץ לנסות שוב. המשתתפים ייצאו עם כלים להנחיית שיח על התמודדות, חוסן וצמיחה. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פני

סימולציה במרחב אינטימי המדמה התנסות במציאות מורכבת העוסקת בסוגיות ואתגרים הלקוחים מחיי בית הספר. ההתנסות מצולמת בוידאו ונצפית ע"י עמיתים בחדר הסמוך. היא מתרחשת בסביבה בטוחה ובהנחיית אנשי מקצועי, מאפשרת תרגול וקיום מעגל שיח עמיתים משמעותי, בו לכל אחד יש מקום לשיתוף בידע מקצועי, נסיון, העלאת רעיונות ומחשבות לדרכי ההתמודדות כחלק מרוח גבית מחזקת. ניתן להגיע עם חדרי מורים, קבוצה וכבודדים. *** בסדנה זו תהיה תוספת תשלום עבור שחקן. . מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי |

מהו ויסות רגשי ואיך לעזור לילד לא מווסת? האם קרה לכם פעם שהקשבתם למוזיקה וכשביקשו מכם להנמיך, פתאום הבנתם שכפתור הווליום לא עובד ובמקום להנמיך את עוצמת הרעש, רק הגברתם אותה. כולם צעקו עליכם להנמיך, אבל ככל שצעקו יותר ככה עוצמת הרעש רק הלכה והתגברה....... ככה בדיוק מרגיש הילד שלא מצליח לווסת את רגשותיו. הוא חווה את כל קשת הרגשות בעוצמות מאוד גבוהות וכל ניסיון להבין, לדבר, לעזור נתקל בהתנגדות ודחיה מצדו ולפעמים אפילו מגביר את העוצמות. אז איך עוזרים? מה עושים? איך עובדים עם ילד

מהלך היום ילדים מתמודדים עם אין ספור סיטואציות רגשיות וחברתיות. חלקן מחזקות וחיוביות, חלקן מאתגרות וקשות. אלו הן הסיטואציות שיוצרות הזדמנויות ללמידה ולחיזוק המיומנויות החברתיות והרגשיות. חשוב לא לנסות להימנע מהן, אלא לנצל אותן ללמידה והתפתחות. במפגש נלמד איך לזהות ילדים עם קשיים חברתיים, איך לפתח תוכנית חברתית כיתתית ואישית ואיך לעבוד על אקלים כיתה חיובי.  מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה :

במפגש נדבר על הבניית דרכי תקשורת, ועל חשיבות מעורבות הורית יעילה ומקדמת בעשייה החינוכית הבית ספרית. כמו כן, המשתתפים יכירו מודלים שונים להתמודדות עם קונפליקטים ויקבלו כלים להתנהלות מקצועית ורגישה בעבודה עם הורים במצבי משבר. מומלץ לערוך סדרת מפגשים בהם נדבר על -התמודדות עם התנגדויות של הורים, התמודדות עם קונפליקטים מול הורים, יום הורים אחר, בניית אימון בתקשורת עם הורים מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הר