תוצרים ועיצוב מרחבי למידה משמעותיים כיצד משפיעים מרחבי הלמידה על תחושת השייכות, הסקרנות והמוטיבציה של תלמידים? ומה תפקידם של תוצרים בעיצוב חוויית למידה משמעותית? הסדנה עוסקת בקשר שבין עיצוב הסביבה הלימודית לבין תהליכי הוראה ולמידה, ומציעה התבוננות מחודשת באופן שבו תוצרים ומרחבי למידה יכולים לשקף תהליך, לעודד רפלקציה, לחזק תחושת מסוגלות ולהפוך את הלמידה לנראית לעין. באמצעות התנסות יצירתית, חשיבה משותפת וכלים מעולמות האומנות וההתבוננות, יתנסו המשתתפים בדרכים לעצב מרחבי למידה ות

שגרות הן הרבה מעבר לרצף של פעולות קבועות. הן מהוות עוגן המאפשר למורים ולתלמידים לפעול מתוך תחושת יציבות, ביטחון ומשמעות גם בתוך מציאות משתנה. הסדנה מזמינה את המשתתפים להתבונן בהרגלים המעצבים את חוויית ההוראה שלהם, ולבחון כיצד שגרות אישיות וכיתתיות יכולות לחזק את החיבור לעצמי, לתפקיד ולסביבה החינוכית. במהלך הסדנה נכיר עקרונות לבניית שגרות המקדמות אקלים מיטיב, מחזקות את הקשר בין המורה לתלמיד, תומכות בתחושת מסוגלות ומאפשרות למידה משמעותית. הסדנה משלבת ידע פדגוגי לצד התנסויות מעו

האם אנחנו מאפשרים לתלמידים ולעצמנו לטעות, ליפול – ולגדול מזה? דרך סיפורים, תרגילים ושיח פתוח נבחן מה מלמד אותנו הכישלון, איך מתמודדים עם טעויות בכיתה ובחיים והופכים חוויות של קושי או אכזבה למקור ללמידה, יצירתיות וחוסן אישי. נבחן כיצד מתן דגש גם על כישלונות יכול לעצב תרבות כיתתית ובית-ספרית המעודדת פעלנות, התנסות, אחריות ואומץ לנסות שוב. המשתתפים ייצאו עם כלים להנחיית שיח על התמודדות, חוסן וצמיחה. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן למידה: פנים

השאלות כבסיס ללמידה בכל תחום דעת באשר הוא! סדרת המפגשים עוסקת בכוחן של שאלות מתחומי דעת שונים לכדי אמנות פיצוח ופיתוח שאלות כחלק מתהליך למידה משמעותי. נעסוק בעיקר ב: מה השאלה באמת מספרת לנו? על סוגי שאלות הפיכת השאלה לכלי חשיבה השאלות כסודות הפיצוח של טקסטים ומבחנים ועוד.... מנחה: אופירה נחום שכבת גיל: יסודי | חטיבת ביניים משך הסדנה: שעה וחצי אופן למידה: פנים אל פנים הרכב הקבוצה: מקבוצה קטנה ועד מליאה

חוויה.שייכות. משמעות. השפעה. בסדנה נעסוק בבניית מיינדסט של מחנכת כמובילת מסע כיתתי ליצירת כיוון, כוונה ותנועה עם הכיתה. מפת הדרכים שתוצע עם רעיונות ופרקטיקות מבוססת על ארבעה צירים: שייכות, חוויה, משמעות והשפעה, המשולבים זה בזה ויוצרים תהליך חינוכי שלם. המסע נבנה מתוך ההבנה כי חינוך עמוק מתרחש כשמשלבים בין למידה רצינית פעלנית ובעלת משמעות לבין מרחב משוחרר מגבש ומלא שמחה ועשייה. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים הרכב הקבוצה

כיצד לפתוח שיעור בצורה שתסקרן את התלמידים ותגרום להם להיות מעורבים כבר מהרגע הראשון? מהי הדרך הטובה ביותר לגרום לידע חדש להיקלט ולהישאר לאורך זמן? ואיך לסכם שיעור באופן שיטמיע את התובנות הלימודיות? בסדנה נלמד איך להפוך את השיעור לחוויית למידה משמעותית. נקבל כלים וטכניקות מעשיות לתכנון וארגון שיעורים בצורה חכמה ויעילה, החל מפתיחה מרתקת ועד לסיכום ממוקד. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה למליא

למידה משמעותית ויעילה, הפנמת החומר הנלמד במקסימום השתתפות מעשית של הלומדים. איך? חוויה - משחק - למידה הדרך המוצלחת ביותר לכבוש את תשומת לב הלומדים חייבת להיות מונגשת בצורה יצירתית וקולעת לנושא אותו נרצה ללמד. בסדנה נחשף ונלמד איך לייצר אווירה משחקית במגוון פלטפורמות. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה למליאה

עומס המשימות רק גדל והיכולת לנהל זמן היא כבר לא רק מיומנות ארגונית - היא המפתח לפיתוח לומדים עצמאים ומצליחים. סדנה זו נועדה לצייד אתכם, המורים, בגישות וכלים פרקטיים שיאפשרו לכם להקנות לתלמידים שלכם את היכולת לתכנן, לתעדף ולבצע משימות בצורה יעילה ועצמאית. נחקור יחד אסטרטגיות שיעזרו לתלמידים להפוך ממקבלי הוראות למנהלי זמן בפני עצמם. כלים לניהול זמן ולמידה עצמאית מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קט

בעולם חינוכי שבו אנו שואפים לטפח לומדים עצמאים, עולה השאלה – כיצד נשלב בתוכו את כוחה של קבוצה? סדנה זו תעניק לכם כלים שיאפשרו לתלמידים לפתח מיומנויות של חשיבה עצמאית, לקיחת אחריות ופתרון בעיות, ובו זמנית, לרכוש את היכולת לעבוד בשיתוף פעולה פורה ואפקטיבי. נלמד איך להפוך את עבודת הצוות למנוף לפיתוח למידה עצמאית, ואיך לגרום לכל תלמיד להיות גם שחקן יחיד וגם חבר צוות מוביל. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה :

בסדנה נלמד עקרונות לעיצוב סביבות למידה המותאמות למגוון הלומדים בכיתה הטרוגנית. נעסוק בעיצוב מותאם המתחבר לניצול נכון ומושכל של סביבת ההוראה תוך מתן מענה לשונות התלמידים בשילוב פרקטיקות הוראה (למידה גמישה, איתי לידי במרחב, מוקדי למידה ועוד…) ולמידת עמיתים . במסגרת הסדנה נתנסה בכלי בינה מלאכותית מותאמים. מנחה: ויקי אריאלי שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי למפגש אופן למידה: פנים אל פנים הרכב הקבוצה: קבוצה קטנה סביב מקצוע משותף או מליאה של מורים במקצועות שונים

סדנה חווייתית, מאתגרת ומלאת אדרנלין, המשלבת משימות שטח, עבודת צוות, חשיבה יצירתית ותקשורת בין-אישית. החוויה מאפשרת פריצת גבולות אישית, תחושת אמון והערבות ההדדית. הסדנה מחזקת את היכולת להוביל תהליכים מתוך גמישות מחשבתית, הקשבה ושיתוף פעולה. הזדמנות לכל מורה מנהלת ומנהל להביא לידי ביטוי יכולות הנהגה וכישורים חבויים שלא תמיד באים לידי ביטוי בשגרה הלחוצה. לאורך הסדנה יקבלו המורות והמורים כלים פרקטיים כיצד לשלב עקרונות ODT בכיתה וקובץ רעיונות למשחקים שניתן ליישם בבית הספר. מנחה: ו