סדנת גיבוש לחדר מורים גיבוש צוותי עוזר ליצירת שייכות, גאוות יחידה וקשר אמיתי למקצוע המשותף. לצוות מורים מגובש ומלוכד יש השפעה ישירה על האקלים החינוכי בכיתות ועל הישגי התלמידים. בסדנה חווייתית וייחודית זו, חברי הצוות ינצלו הזדמנות להכיר מחדש ולגלות צדדים חדשים בעמיתיהם דרך פעילויות מגבשות ועבודה אמנותית-יצירתית אישית ומשותפת. הסדנה משלבת עבודה עם חומרים תוך התבוננות פנימה לעצמי והחוצה לחברי הקבוצה. מנחה: דליה זיו שכבת גיל: קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן

בניית שותפות מיטיבה עם הורים לילדים עם צרכים מיוחדים הורים לילדים עם צרכים מיוחדים מתמודדים עם מסע רגשי מורכב, הכולל התמודדות עם אבחנה, חוסר ודאות, דאגה מתמשכת ולעיתים גם התמודדות מול מערכות שונות. אנשי החינוך הם שותפים משמעותיים במסע זה, ולקשר שהם בונים עם ההורים יש השפעה ישירה על רווחת הילד ועל הצלחת התהליך החינוכי. בסדנה נעמיק בחוויה ההורית, נכיר את האתגרים והצרכים המרכזיים של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים, ונבחן כיצד ניתן ליצור תקשורת אמפתית, מכבדת ומקדמת שיתוף פעולה. המש

בסדנה נעסוק בדרכים ליצירת שיח רגשי המאפשר לתלמידים לבטא את עולמם הפנימי באופן פתוח ובטוח. נלמד כיצד לעבור משיח המתמקד בהתנהגות ובפתרון בעיות לשיח המבוסס על הקשבה, סקרנות, אמפתיה והבנה רגשית. המשתתפים יקבלו כלים מעשיים לניהול שיחות אישיות עם תלמידים, לשאילת שאלות המעודדות שיתוף, לזיהוי רגשות המסתתרים מאחורי התנהגויות ולבניית קשר משמעותי המהווה בסיס לצמיחה ולהתפתחות. מטרת הסדנה היא לחזק את יכולתם של אנשי החינוך לנהל שיח רגשי מיטיב, המאפשר לתלמידים להרגיש נראים, מובנים ובטוחים ל

סדנת המשך להיכרות ממבט שני כולנו בטוחים שאנחנו יודעים להקשיב, אך בפועל מדובר באחד הכלים המורכבים ביותר לשליטה, במיוחד בעולם החינוך הדינמי. סדנה זו מציעה לצוותי חינוך הצצה ל"מאחורי הקלעים" של המוח בזמן שיחה, ומספקת כלים למעבר מהקשבה הישרדותית או פותרת בעיות – להקשבה מצמיחה ומשנת מציאות. מנחות: דליה זיו שכבת גיל: קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן למידה: פנים אל פנים הרכב הקבוצה: מליאה

סימולציה במרחב אינטימי המדמה התנסות במציאות מורכבת העוסקת בסוגיות ואתגרים הלקוחים מחיי בית הספר. ההתנסות מצולמת בוידאו ונצפית ע"י עמיתים בחדר הסמוך. היא מתרחשת בסביבה בטוחה ובהנחיית אנשי מקצועי, מאפשרת תרגול וקיום מעגל שיח עמיתים משמעותי, בו לכל אחד יש מקום לשיתוף בידע מקצועי, נסיון, העלאת רעיונות ומחשבות לדרכי ההתמודדות כחלק מרוח גבית מחזקת. ניתן להגיע עם חדרי מורים, קבוצה וכבודדים. *** בסדנה זו תהיה תוספת תשלום עבור שחקן. . מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי |

מהו ויסות רגשי ואיך לעזור לילד לא מווסת? האם קרה לכם פעם שהקשבתם למוזיקה וכשביקשו מכם להנמיך, פתאום הבנתם שכפתור הווליום לא עובד ובמקום להנמיך את עוצמת הרעש, רק הגברתם אותה. כולם צעקו עליכם להנמיך, אבל ככל שצעקו יותר ככה עוצמת הרעש רק הלכה והתגברה....... ככה בדיוק מרגיש הילד שלא מצליח לווסת את רגשותיו. הוא חווה את כל קשת הרגשות בעוצמות מאוד גבוהות וכל ניסיון להבין, לדבר, לעזור נתקל בהתנגדות ודחיה מצדו ולפעמים אפילו מגביר את העוצמות. אז איך עוזרים? מה עושים? איך עובדים עם ילד

זיהוי קשיים חברתיים, בניית אקלים מיטבי ופיתוח תוכניות התערבות לקידום שייכות וצמיחה חברתית. בסדנה נעסוק בתפקידם של אנשי החינוך בעיצוב האקלים החברתי בכיתה ונלמד כיצד להפוך את ההתרחשויות היומיומיות למנוף לצמיחה ולהתפתחות. המשתתפים יקבלו כלים לזיהוי ילדים המתמודדים עם קשיים חברתיים, להובלת תהליכים חברתיים ברמה הכיתתית והפרטנית, ולבניית תוכניות התערבות המקדמות אקלים חיובי, קשרים מיטיבים ותחושת שייכות בקרב כלל תלמידי הכיתה. מטרת הסדנה היא להעניק לאנשי החינוך ידע וכלים מעשיים שיסייע

במפגש נדבר על הבניית דרכי תקשורת, ועל חשיבות מעורבות הורית יעילה ומקדמת בעשייה החינוכית הבית ספרית. כמו כן, המשתתפים יכירו מודלים שונים להתמודדות עם קונפליקטים ויקבלו כלים להתנהלות מקצועית ורגישה בעבודה עם הורים במצבי משבר. מומלץ לערוך סדרת מפגשים בהם נדבר על -התמודדות עם התנגדויות של הורים, התמודדות עם קונפליקטים מול הורים, יום הורים אחר, בניית אימון בתקשורת עם הורים מנחה : יוליה סודקוב שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הר