בסדנה נלמד עקרונות לעיצוב סביבת למידה שמותאמת למגוון לומדים, תוך הפחתת חסמים והנגשת הלמידה לכל תלמיד בכיתה הטרוגנית. המשתתפים ירכשו טיפים וכלים פרקטיים ליצירת כיתה שמאפשרת לכל תלמיד למצות את הפוטנציאל שלו, תוך שמירה על ניהול כיתה יעיל. * מומלצים 2-3 מפגשים. מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה ועד מליאה

הידעתם.ן? מחקרים מוכיחים שמרגע כניסת ילדי הגן למסע הלמידה שלהם לאורך השנים בביה"ס, מד שאילת השאלות שלהם יורד. למה זה קורה? מה קורה בדרך? ובכלל למה אנחנו שאולים? האם כל שאלה היא טובה או חשובה? איך מעוררים מחדש בקרב התלמידים את הלהט לשאול? גם אנחנו נשאל... כל זאת ועד ללמידה חקרנית מבוססת שאילת שאלות. במפגש הממוקד בזמן, נצא עם כלים ורעיונות להעלות את מד שאילת השאלות וכלי יישומי להובלת תהליך חקרני כבסיס ללמידה משמעותית. מנחה : אופירה נחום שכבת גיל : יסודי | חטיבת ביניים משך

יש דברים שלא מופיעים במערכת – אבל הם הלב של החינוך סדנה זו עוסקת בבניית מיינדסט של מובילת מסע – כזו שמעצבת דרך, מחברת אנשים ויוצרת משמעות אמיתית בכיתה. נכיר מודל ייחודי ונלמד איך להפוך את הכיתה לקהילה חיה ונושמת, לעורר סקרנות, ליצור רגעים שיזכרו, ולשלב בין רצינות לצחוק ובין ערכים לחוויה. המשתתפות יצאו עם השראה, רעיונות וכלים פרקטיים לעיצוב מסע כיתתי ועם אנרגיה מחודשת. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים הרכב הקבוצה: מקבוצה

כיצד לפתוח שיעור בצורה שתסקרן את התלמידים ותגרום להם להיות מעורבים כבר מהרגע הראשון? מהי הדרך הטובה ביותר לגרום לידע חדש להיקלט ולהישאר לאורך זמן? ואיך לסכם שיעור באופן שיטמיע את התובנות הלימודיות? בסדנה נלמד איך להפוך את השיעור לחוויית למידה משמעותית. נקבל כלים וטכניקות מעשיות לתכנון וארגון שיעורים בצורה חכמה ויעילה, החל מפתיחה מרתקת ועד לסיכום ממוקד. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה למליא

למידה משמעותית ויעילה, הפנמת החומר הנלמד במקסימום השתתפות מעשית של הלומדים. איך? חוויה - משחק - למידה הדרך המוצלחת ביותר לכבוש את תשומת לב הלומדים חייבת להיות מונגשת בצורה יצירתית וקולעת לנושא אותו נרצה ללמד. בסדנה נחשף ונלמד איך לייצר אווירה משחקית במגוון פלטפורמות. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קטנה למליאה

עומס המשימות רק גדל והיכולת לנהל זמן היא כבר לא רק מיומנות ארגונית - היא המפתח לפיתוח לומדים עצמאים ומצליחים. סדנה זו נועדה לצייד אתכם, המורים, בגישות וכלים פרקטיים שיאפשרו לכם להקנות לתלמידים שלכם את היכולת לתכנן, לתעדף ולבצע משימות בצורה יעילה ועצמאית. נחקור יחד אסטרטגיות שיעזרו לתלמידים להפוך ממקבלי הוראות למנהלי זמן בפני עצמם. כלים לניהול זמן ולמידה עצמאית מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מקבוצה קט

בעולם חינוכי שבו אנו שואפים לטפח לומדים עצמאים, עולה השאלה – כיצד נשלב בתוכו את כוחה של קבוצה? סדנה זו תעניק לכם כלים שיאפשרו לתלמידים לפתח מיומנויות של חשיבה עצמאית, לקיחת אחריות ופתרון בעיות, ובו זמנית, לרכוש את היכולת לעבוד בשיתוף פעולה פורה ואפקטיבי. נלמד איך להפוך את עבודת הצוות למנוף לפיתוח למידה עצמאית, ואיך לגרום לכל תלמיד להיות גם שחקן יחיד וגם חבר צוות מוביל. מנחה : ויקי אריאלי שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה :

הוראת מיומנויות – הכנה לעולם המשתנה בעולם שבו גבולות הידע משתנים במהירות, למורים יש אחריות חשובה: להעניק לתלמידים כלים שיישאו עמם אל העתיד. בסדנה נעסוק בהגדרת המושג "מיומנויות", נזהה את המיומנויות המרכזיות הנדרשות במאה ה־21, ונלמד כיצד ללמד אותן באופן מפורש ומשולב בתוך מקצועות הלימוד השונים. המשתתפים יכירו גישות מעשיות ושיטות הוראה יישומיות שיסייעו להם לטפח בכיתה לומדים חושבים, סקרנים ובעלי מסוגלות גבוהה. * מומלץ ל2-3 מפגשים. מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסד

איך לומדים להיות לומדים טובים יותר? בסדנה נעמיק במושג מטה־קוגניציה ונגלה מדוע הוא כל כך משמעותי להוראה וללמידה וכיצד לשלבו במיומנויות שונות בלמידה. מומלצים 3-4 מפגשים בנושאים: הכרות הלומד עם עצמו, חשיבה על האסטרטגיות בתחומי דעת שונים, חשיבה על המיומנויות הנכללות במטלות שונות. מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : קבוצה קטנה סביב מקצוע משותף או מליאה של מורים במקצועות שונים