היכולת לזהות צורך, לפרוץ מחסומים מחשבתיים ולייצר יש מאין, היא סט כלים הכרחי להצלחה במאה ה-21. חדשנות היא לא רק הברקה רגעית של גאונים; היא תהליך מובנה שמתחיל בזיהוי צורך אמיתי ומסתיים בשינוי המציאות בשטח. בסדנה נצלול אל ה-DNA של החדשנות הישראלית בשלושה שלבים: נפתח בהגדרת היסודות – נבין לעומק מהי חדשנות ונכיר מקרוב את הפיתוחים הישראליים ששינו את העולם. נמשיך לפיצוח החשיבה החדשנית – נלמד איך לאמץ מיינדסט יזמי וכיצד "חושבים אחרת" מול בעיות מורכבות. ולבסוף, נעבור להתנסות מעשית – כ

מודל למ"ה – למידה מוכוונת השפעה גישה הוראתית שמזמינה את התלמידים ללמוד לא רק על העולם, אלא עם ובתוך העולם. המודל מדגיש למידה פעילה המאפשרת לתלמידים בחירה, חיבור לנקודות החוזק שלהם, עבודה בקבוצות, פיתוח חשיבה יזמית וערכית, ויצירת קשר חי ומשמעותי בין הכיתה למציאות. נלמד כיצד להפוך כל נושא לימודי לאמצעי ליזמות חינוכית ולהעלאת מודעות, כך שהתלמידים יוכלו להשפיע על אחת מהקהילות שסביבם – הבית ספרית, המקומית או הארצית. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופ

בעידן שבו הזדמנויות נוצרות דרך אנשים, אנו נדרשים ללמוד מהו נטוורקינג חכם וכיצד רשת קשרים איכותית יכולה להפוך לכלי משמעותי בלמידה, ביוזמה ובהצלחה עתידית. בסדנה נחשף לכלים המלמדים תלמידים ליצור קשרים, לשמר אותם, לזהות הזדמנויות חברתיות, ולהפוך אינטראקציות יומיומיות למנועי צמיחה. נלמד כיצד לייצר בכיתה שיח מקדם על קשרים, על מתן ערך לאחר, על יכולת לראות אנשים, לזכור פרטים וליזום מפגשי משמעות. מנחה: מאיה עמר שכבת גיל: יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים

סדנה חווייתית, משחררת ומלאת אנרגיה, המשלבת ריקודי בטן, צחוק, מוזיקה ותנועה. החוויה מאפשרת התחדשות אישית, גיבוש צוותי וחיזוק תחושת השייכות והכוח המשותף. התנועה היא מקור עוצמה להתחדשות אנרגטית בשגרה העמוסה והשוחקת החשובה להובלה מתוך חיוניות ורעננות. הסדנה מעניקה למורות ולמנהלות רגע של חוויה מרעננת באמצע שגרת העשייה החינוכית – ומחזקת את היכולת להנהיג מתוך שמחה, יצירתיות ואיזון פנימי. בתום הסדנה יקבלו המורות מאמר פרקטי כיצד לשלב תנועה בשגרה הכיתתית וקובץ תרגולי תנועה להמשך תרגול

בעולם התחרותי והמשתנה במהירות של היום, יזמות אינה מוגבלת רק ליצירת עסק חדש – אלא מייצגת גישה לחיים: יזמות אישית, חברתית ומקצועית. היכולת לחשוב בצורה יצירתית, להוביל רעיונות ולהיות "מותג אישי" היא לא יתרון אלא הכרח להצלחה. בסדנה נכיר את הטכניקות שעזרו למיסטר ביסט, היוטיובר המצליח בעולם, לבנות חשיבה יצירתית ופורצת דרך. נלמד איך ליישם אותן לפיתוח מיינדסט יזמי אצלנו כאנשי חינוך, וכיצד להקנות לתלמידים כלים מעשיים שיפתחו את החשיבה היצירתית שלהם. הסדנה יכולה לעמוד בפני עצמה או כחלק

STEM-It-Your-Way רבים שומעים את המושג STEM ומיד חושבים על שיעורי מדעים ומתמטיקה, אבל STEM הוא בראש ובראשונה סיפור על סקרנות, יצירתיות ופתרון בעיות – מיומנויות ששייכות לכל תחומי הדעת.  בסדנה נפרק את המושג ונראה כיצד עקרונות ה-STEM מתחברים לאמנות, שפה, היסטוריה וכישורי חיים, ואיך כל מורה, בכל מקצוע, יכולה להפוך לחלק מהשינוי. נגלה יחד כיצד משחק בסליים הוא שיעור בכימיה, ואיך עיצוב הזמנה למסיבה קשור לחשיבה הנדסית. מטרת הסדנה היא להעניק כלים מעשיים ורעיונות ליצירת חיבורים חוצי-תחומ

הבינה המלאכותית כבר כאן, והילדים בגן פוגשים אותה דרך עוזרים קוליים, משחקים וסיפורים. איך מתווכים מושגים מורכבים כאלה לילדים צעירים, מבלי להושיב אותם מול מסך? התשובה טמונה בפיתוח החשיבה הטבעית והסקרנות שלהם. בסדנה נגלה כיצד להטמיע ארבע מיומנויות יסוד של בינה מלאכותית דרך פעילויות בגן. המשתתפות יתנסו בכלים מעשיים מתוך ערכת יישום ייעודית, וילמדו כיצד להכין את ילדי הגן להיות משתמשים מודעים, ביקורתיים ויצירתיים בעולם הטכנולוגי של המחר. מנחה: יפעת פילו שכבת גיל: גננות | צוותי חינוך

עשיתם את הצעד הראשון בעולם הבינה המלאכותית, כעת הגיע הזמן להפוך ממשתמשים ליוצרים. בסדנה זו נצלול לעומק וניקח את השליטה לידיים: נלמד הלכה למעשה כיצד לבנות "בוטים" אישיים המותאמים לצרכים הפדגוגיים שלנו, וכיצד לעצב חוויות למידה דינמיות מבוססות בינה מלאכותית. דרישות קדם: היכרות וניסיון בסיסי בעבודה עם כלי בינה מלאכותית. מנחה: יפעת פילו שכבת גיל: יסודי | על יסודי | צוותי הוראה משך הסדנה: שעתיים אופן הלמידה: פנים מול פנים / סדנאי הרכב הקבוצה: מליאה

בינה המלאכותית היא כבר חלק בלתי נפרד מהיום יום שלנו ויש לה השלכות משמעותיות עלינו ועל עולם החינוך. בסדנה נחשף לאופן בו המכונה פועלת וחושבת, נכיר מושגי יסוד, נתנסה בכלים שונים ונלמד כיצד היא יכולה לסייע לנו במשימות היום יום. מנחה: יפעת פילו שכבת גיל: קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה: שעה וחצי אופן הלמידה: פנים מול פנים הרכב הקבוצה: מליאה

להביע דעה ולפתח חשיבה עצמאית בסדנה נלמד כיצד להכיר ולהבין נקודות מבט שונות בטקסט, לחשוב מנקודת מבט חלופית, ולנסח דעה מנומקת של הלומד עצמו. התרגול יכלול כתיבה בעל פה ובכתב, ויתמקד בפיתוח מיומנויות אישיות, יצירת עניין ומעורבות, והפיכת הנושא לרלוונטי לעולמו של התלמיד. * מומלצים 2-3 מפגשים מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : קבוצה קטנה סביב מקצוע משותף או מליאה של מורים במקצועות שונים

כיום, כמעט בכל כיתה יש תומכות למידה  והמורה הופכת להיות מנהלת צוות. סדנה חד־פעמית זו נעסוק בתפיסת המחנכת תוך שילוב כלים פרקטיים לניהול צוות הכיתה שלהן באופן יעיל. מנחה : אופירה נחום שכבת גיל : יסודי | חטיבה משך הסדנה : שעה וחצי אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מחנכות המשלבות תומכות למידה

הידעתם.ן ?   G roup I ntelligence היא נכס הקבוצה! מה מסתתר במילה "זו"? מסתבר שאחד התנאים לבתי ספר מצליחים, הוא מימד איכות עבודת הצוות. עבודת צוות איכותית של כל קבוצה בביה"ס, מהווה בסיס תומך וקרקע לצמיחה אישית ומקצועית. מאפייני הרכב הקבוצה ודרך עבודתם יוצרים את אנרגיית ה - G.I. אז איך נכון להיערך לעבודת צוות? איך נשפר את הקיים? איך כל "זה" קשור לאינטליגנציה קבוצתית?במפגש הממוקד בזמן, נצא עם כלים ורעיונות לקיום וקידום עבודת צוות איכותית מבוססת אינטליגנציה קבוצתית. מנחה : אופיר

לרכזים בבתי הספר יש צוותים להוביל וזה המפגש שיסייע להם להיות... מתוכננים, מכווני מטרה, קשובים, מצמיחים, מדריכים ומלווים צוותים בהקשר אנושי ומקצועי. מפגש חד פעמי החושף את המה ואיך בליווי ערכת "לחלום עתיד". מנחה : אופירה נחום שכבת גיל : יסודי | חטיבה משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : בעלי תפקידים ורכזים

סדנת גיבוש לחדר מורים גיבוש צוותי עוזר ליצירת שייכות, גאוות יחידה וקשר אמיתי למקצוע המשותף. לצוות מורים מגובש ומלוכד יש השפעה ישירה על האקלים החינוכי בכיתות ועל הישגי התלמידים.  בסדנה חווייתית וייחודית זו, חברי הצוות ינצלו הזדמנות להכיר מחדש ולגלות צדדים חדשים בעמיתיהם דרך פעילויות מגבשות ועבודה אמנותית-יצירתית אישית ומשותפת. הסדנה משלבת עבודה עם חומרים תוך התבוננות פנימה לעצמי והחוצה לחברי הקבוצה. מנחה : דליה זיו שכבת גיל : קדם יסודי | יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי א

בואו נבחר יחד את צוות החלומות! הצעד הראשון והחשוב ביותר בבניית צוות מנצח הוא תהליך הריאיון. בסדנה זו, נלמד כיצד להפוך את הריאיון למפגש אנושי מעמיק, שיחשוף בפניכם לא רק מה המועמד יודע, אלא גם מי הוא באמת, מה מניע אותו, ואיך הוא ישתלב ברוח בית הספר. נלמד יחד איך לזהות את הנכסים האנושיים הבאים שלכם. מנחות : מירי ניצני ודליה זיו שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : מנהלים.ות וצוותי ניהול

נכנסים לכיתה - וגם לעצמנו:) כולנו מכירים את זה - נכנסים לכיתה ונותנים את הכל לתלמידים. אבל רגע, מתי לאחרונה עצרנו לשאול את עצמנו: איך מי שאנחנו משפיע על הדרך שבה אנחנו מלמדים? בסדנה נחבר בין החלקים האלה. נגלה יחד איך ההסיפור שלנו , החוויות שלנו והדברים שחשובים לנו בחיים האישיים יכולים להפוך לכוח-על בכיתה. ככל שנכיר יותר את עצמנו, כך נוכל להיות מורים טובים, משפיעים, ובעיקר - כאלה שנהנים מהדרך. בואו לשיעור על עצמכם, כי כשאתם מחוברים לעצמכם, גם התלמידים שלכם מרגישים את זה. מנחות

סדנה המיועדת למנהלים וצוותים מובילים בבית הספר מנחות : מירי ניצני ודליה זיו סדנה רפלקטיבית המיועדת למנהלי בתי ספר וצוותי ניהול, המזמינה לבחינה מעמיקה של תפיסת ניהול ההון האנושי במוסד החינוכי. הסדנה מעודדת חשיבה מחדש על האופן בו אנו מתבוננים על הצוות החינוכי ומעלה שאלות מהותיות אודות פיתוח והעצמת המורים. במהלך הסדנה נתבונן על הקשר בין תפיסת המנהל את צוות בית הספר לבין המוטיבציה, תחושת השייכות והמחוברות של אנשי הצוות. המשתתפים יוזמנו לחשיבה מחודשת על האפשרויות הקיימות לטיפוח סב

בסדנה נלמד כיצד לאסוף ולמזג מידע ממקורות מרובים, ליצור סיכומים ברורים ומדויקים, ולהכין תלמידים להתמודד עם משימות חקר מורכבות. גם בעידן הבינה המלאכותית, נרכוש כלים לזהות סיכומים איכותיים ולוודא את אמינות המידע המופק. * מומלצים 2 מפגשים מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : קבוצה קטנה סביב מקצוע משותף או מליאה של מורים במקצועות שונים

כתיבת מאמר עמדה בסדנה נלמד כיצד להכיר ולהבין נקודות מבט שונות בטקסט, לחשוב מנקודת מבט חלופית, ולנסח דעה מנומקת של הלומד עצמו. התרגול יכלול כתיבה בעל פה ובכתב, ויתמקד בפיתוח מיומנויות אישיות, יצירת עניין ומעורבות, והפיכת הנושא לרלוונטי לעולמו של התלמיד. * מומלצים 2-3 מפגשים מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : קבוצה קטנה סביב מקצוע משותף או מליאה של מורים במקצועות שונים

בסדנה נלמד מה מקשה על תלמידים להבין שאלות ואיך ניתן לסייע להם לפצח שאלות מסוגים שונים. המשתתפים ירכשו כלים מעשיים לשיפור הבנת השאלה ולטיפוח מיומנויות חשיבה ופתרון בעיות בכיתה. * מומלצים 2 מפגשים מנחה : טל לביא שכבת גיל : יסודי | על יסודי משך הסדנה : שעה וחצי למפגש אופן למידה : פנים אל פנים הרכב הקבוצה : קבוצה קטנה סביב מקצוע משותף או מליאה של מורים במקצועות שונים